El Blog del Profe de Francés

L´Humour Français et la Réponse Espagnole///El Humor Francés y la Respuesta Española

2012-02-09T16:05:00.000-08:00

09/02/2012

L´HUMOUR FRANÇAIS...///EL HUMOR FRANCÉS...

ET LA RÉPONSE ESPAGNOLE...///Y LA RESPUESTA ESPAÑOLA...

ET OUI, C´EST DRÔLE...

Un tout petit peu de Nature///Un poquito de Naturaleza

2012-02-03T03:10:00.002-08:00

(El Hombre y la Tierra, el Lobo, de Félix Rodríguez de la Fuente. Capítulo completo///L´Homme et la Terre, le Loup. Chapitre complet de TVE)

AIR///AIRE

EAU///AGUA

FEU///FUEGO

Évolution du Portrait Féminin///Evolución del Retrato Femenino

2011-12-18T11:52:00.000-08:00

Un peu de musique, s´il vous plaît, je l´aime à mourir...///Un poco de música, por favor, la quiero a morir...

2011-12-13T02:58:00.000-08:00

Francis Cabrel: Je l´aime à mourir

Francis Cabrel: La quiero a morir

Shakira: La quiero a morir (en espagnol et en français)

Raphael: La quiero a morir

Camilo Sesto: La quiero a morir

Alejandro Sanz y Pau Dones: La quiero a morir

Charles Aznavour: La Bohème (con subtítulos en español)
Charles Aznavour: La Bohemia en español

Hijo de la Luna
(Version Française + Versión española)

Manu Chao: Les Rues de l´Hiver

Luz Casal en Francia : Historia de un Amor
Version Française de Dalida

Édith Piaf cantando en francés y en español La Vie
en Rose
La Vie en Rose de Carla Bruni con Audrey Hepburn

Et Julio Iglesias avec Dalida

El Padre que escupía Sonetos en un Periódico///Le Père qui crachait des Sonnets sur un Journal

2011-10-06T08:24:00.002-07:00

EL PADRE QUE ESCUPÍA SONETOS EN UN PERIÓDICO

PrVIERNES 14-10-2011 A LAS 20H00

Puees sí, otro libro que publico con la mayor humildad. Hastiado de las injusticias que está soportando nuestra sociedad e indignado del futuro rasgado que van a dejar a mi hija, he decidido plasmar gritos en forma de sonetos perfumados con una historia narrativa de pareja que sobrevive al yugo egoísta del capitalismo europeo. Creo que os puede gustar y por eso y mucho más me gustaría verme acompañado por vuestra presencia en su presentación el próximo viernes 14 de Octubre de 2011 a las 20h00 en el Pº de la Castellana, 210 en Madrid. ¡Estáis invitados!

Un abrazo,

Roberto González de Cuenca "

///

"Et oui, un nouveau bouquin que je publie avec humilité. Excédé par les injustices que supporte notre société et indigné par le futur déchiré que ma fille va hériter, j´ai décidé de façonner des cris en forme de sonnets, parfumés avec une histoire narrative d´un couple qui survit au joug du capitalisme européen. Je pense que ça pourrait vous plaire et c´est ainsi que j´aimerais me voir accompagné par votre présence dans sa présentation le prochain vendredi 14 octobre 2011. Pº de la Castellana, 210 à Madrid et à 20h00. Vous êtes tous invités!

À plus,

Roberto González de Cuenca"

Entrevista para la Revista Poesía Eres Tú

La Presentación del Libro///La Présentation du Bouquin

Os adelanto de qué va con mis agradecimientos a Tiken Jah Fakoly

///

Je vous avance un peu avec mes remerciements pour Tiken Jah Fakoly

Isabel García Viñao, de Jaca (Huesca), Ganadora del 1er Concurso Internacional de Poesía Hispano-Francesa Antonio Machado en elprofedefrances.com

2011-07-25T20:13:00.000-07:00

Isabel García Viñao, de Jaca (España) con su obra Días azules y sol de mi infancia y con el pseudónimo de Ariadna es la vencedora del 1er Concurso Internacional de Poesía Hispano-Francesa Antonio Machado organizado por El Blog del Profe de Francés en un apretado final con la obra de Javier Osorio Piñero (Barcelona), Estos días azules. Ambos poetas, con un recorrido importante en concursos literarios y publicaciones de sus obras, formaron parte de un final de concurso emocionante difícil de dirimir imponiéndose finalmente el recorrido del poeta Antonio Machado contrastado por Isabel García Viñao en una alternancia de versos interesante frente a los no menos interesantes heptasílabos originales de Antonio Machado proseguidos por el poeta catalán Javier Osorio Piñero. Nos ha sorprendido que la convocatoria llegara a reunir a más de cien poetas de diecinueve países diferentes, muchos de ellos con publicaciones siendo la excusa una mera camiseta de fútbol. Por eso nos hemos congratulado descubriendo que el amor a la poesía existe en cualquier rincón del planeta y que el gran Antonio Machado haya sido recordado en el aniversario de su nacimiento por todos ellos.

Hemos querido que ese mágico placer de la lectura de la poesía llegara a manos de profesores de diferentes disciplinas para que dieran su opinión y fueran cómplices de una aventura literaria que les ha parecido maravillosa. La poesía es de todos y para todos y a veces hay que darla un empujón para que llegue al máximo de espacios. Sin ella, los sentimientos quedan aparcados en el escondite de lo desconocido. Agradecemos sinceramente las palabras de ánimo y amistad mandadas por muchos participantes y navegadores de Internet que descubrían el concurso remarcando la originalidad de haber proseguido los últimos versos de Antonio Machado encontrados en su bolsillo en el momento de su muerte. El gran poeta de Sevilla, desde la inmensidad de la bruma celestial tiene que estar orgulloso que desde los cuatro rincones del planeta, una centena de poetas de todas las edades se hayan molestado en culminar sus últimos versos. Por eso, hemos querido que ninguno quedase perdido en el olvido y hemos tomado la decisión de crear una web con los trabajos de todos los participantes que han autorizado su publicación. Por supuesto que seguiremos aceptando nuevos trabajos para el enriquecimiento de la página. Estamos seguros que ese profesor de Francés que murió en Colliure huyendo de la insensatez, lo agradecerá.

Un abrazo a todos y gracias por haber compartido algo tan bonito.

Roberto González de Cuenca

Jurado formado por:

Alfonso Navarro: Profesor de Física y Química (Comunidad de Madrid)

Almudena González: Profesora de Francés (Comunidad de Madrid)

Mari Ángeles Cuéllar: Profesora de Lengua y Literatura(Comunidad de Madrid)

Carmen Pulido: Profesora de Inglés (Comunidad de Madrid)

Carmen Zaragoza: Profesora de Inglés (Francia)

Eduardo Agueda: Profesor de Automoción (Comunidad de Madrid)

Emilio Monte: Profesor de Lengua y Literatura(Comunidad de Madrid)

Eva Asensio: Profesora de Economía(Comunidad de Madrid)

Eva Martínez: Profesora de Lengua y Literatura (Comunidad de Madrid)

Maria José Llanos: Profesora de Automoción (Comunidad de Madrid)

Manuela Canales: Profesora de tecnología (Comunidad de Madrid)

María Navarro: Profesora de Francés (Comunidad de Madrid)

Mario García: Profesor de Automoción (Comunidad de Madrid)

Mónica Egea: Maestra de Primaria(Comunidad de Madrid)

Ignacio Martínez de Lecea: Profesor de Francés y Automoción (Comunidad de Cantabria)

Francisco Muñoz: Profesor de Educación Física(Comunidad de Madrid)

Evelyne Martin: Profesora de Español (Francia)

Yves Rochard: Profesor de Español (Francia)

Roberto González de Cuenca: Profesor de Francés (Comunidad de Madrid)

Poema Ganador

DIAS AZULES Y SOL DE MI INFANCIA

Estos días azules y este sol de la infancia
son languidez y añoranza en mis ojos,
ahora los días se enturbian
en mi memoria cansada.
Estos días azules y este sol de la infancia
ya son “ésos” que sólo permanecen vivos
como ecos en mi permanente recuerdo.
Hoy, mi torpe pulso quiere escribir al pasado
y acercarlo al presente
para empaparme de colores vivos,
del sol brillante, juguetón, amoroso,
que maquilla de rojo pasión el horizonte
e incendia las vedijas.
Ese sol de la infancia,
el que llenaba los patios blancos de Sevilla,
fue el mismo que el de mi juventud,
que amarilleaba las espigas maduras,
más si cabe, y las doraba.
Antes las irguió, cuando verdes,
como lanzas hacia el cielo, altivas,
manifestándose sólo en posición reverente
cuando eran mecidas por el céfiro indolente.
Y es que el sol de mi infancia
no se fatiga nunca:
es el mismo que sigue dando brillo
a los lingotes de oro de paja
en los vastos campos de Castilla.
¡Ay sol y Duero!, ¡Duero y sol de mis amores!
¡Cómo los rayos pintan de color tus aguas
formando tornasoles en la superficie,
grácil, suave y ondulada.
Tus aguas parecían melena suelta de doncella
de pelo ondulado e irisado,
o el plumaje del cuello de torcaces y arrendajos.
Hermosura plena.
Hermosura nacarada en la piel del agua
que mece tu corriente serena.

Hoy mi vista cansada recorre en la memoria los senderos,
las curvas de ballesta del Duero,
los pájaros canoros en tus orillas,
orquesta de violines, flautas y liras,
que saltan de retamas y majuelos
salpicando el rostro del firmamento
pífanos que acompañan tu rumor casi silencioso.
Pero a mi memoria no sólo llega el Duero,
recuerdo las calles de Soria, los balcones de flores,
los trinos de las oscuras golondrinas,
quizás venidas del sur, las de Bécquer,
los campos salpicados de amapolas,
repletas de sangre sus corolas,
el zureo de palomas, los maullidos de gatos en celo,
el zumbido de las moscas, inevitables golosas,…
Y es que todo …todo bulle en mi efervescente recuerdo.
¡Todo lo de mi Soria querida!
Esos días azules me acercan
a mi primer amor: mi dulce y joven Leonor.
Mujer que me hiciste ver
todavía más azules, los días azules.

y los verdes, más verdes,

cuando los montes explosionaban
en primaveras de soles.
Juntos, vadeábamos caminos
para ver madrugar en los pinares la mañana,
en la Soria fría. Y tú, sol de mi infancia,
besabas de sus agujas el rocío
que eran perlas que ornamentaban su atavío.
También me enseñaste a descubrir colores,
que brillaban más con el sol juguetón de mi infancia
unido con tu sol de amor. ¡Soles de ingenuidad
y de deseos encendidos!
Y en una de las primaveras
con la savia y nuestra sangre alterada,
emergimos del túnel de la hibernada,
bullendo frenéticamente al compás de la savia.
Nuestro amor surgió arrebatador,
por generación espontánea,
en uno de los anaqueles
de la estación más florida,
como lo más sutil, exquisito
y puro de la quintaesencia.
Iluminado por ese mi cielo azul
que también era tu cielo
y por ese sol de mi infancia
que querías atrapar entre tus dedos.
¡Alquimia de días azules, de sol de la infancia,
de pétalos, corolas y hojas!
La magia nos ayudó a cruzar el umbral de una esperanza:
que el sino nos uniera
para calmar el ardor de muchas primaveras.
Pero no fueron muchas, y, prematuramente,
la crueldad del tiempo te arrastró,
¡mi querida Leonor!, a la tierra de Dios sin patria.

Hoy me envuelven aquí los recuerdos,
y sobre esta hoja en blanco los escribo
desde Colliure, pequeña población marítima
de intacta calma en el Rosellón francés.
A veces, el mediterráneo, me devuelve
los días cerúleos y el sol de mi inocencia.
Pero hoy, justamente hoy,
sus rugidos enfadados
no son como el rumor del Duero.
Sé que pronto me arrastrarán sus aguas
a ese confín donde se perderán
los días azules y el sol de mi infancia.

Isabel García Viñao (Jaca-Huesca)

Poema Finalista

ESTOS DÍAS AZULES

Estos días azules

y este sol de la infancia

son el pan de la marcha,

del respiro la savia.

Mantienen mis pies de

barro despabilados

las centellas de un sol

que en invierno es de mayo,

y surge entre la sierra

la candela del alba

y despereza los

ojos y ríe y calla.

Estos días azules

y este sol de la infancia

son del viejo el vigor

y del sabio la rabia.

El viento tempranero

se cierne en gesto grato

bajo la suela ajada

de mi zapato ajado.

Respiran mis harapos

de pobre peregrino

al aliento alado

que del norte ha venido.

Estos días azules

y este sol de la infancia

son la paz de la guerra,

de lo malo la gracia.

Sobre mí ya despuntan

aves de níveas alas

dichosas de llevar

las cargas liberadas.

Vuelan saciadas de

elegancia y soltura

como hacen los hombres

que caminan sin ruta.

Estos días azules

y este sol de la infancia

acompañan la senda

de mi alma solitaria.

Javier Osorio Piñero (Barcelona)

Mejor Poema en Lengua Francesa

Pour combien de temps…

Ces jours bleus et ce soleil de l´enfance
Ne sont plus que souvenirs diffus
D’autres rivages
Que les nuits de plombs ont recouvert
De leur poids
De leur rage
Ce sont des fleurs qui ont été coupées
Par la faucheuse d’acier
Aux symboles létaux
Hors d’atteinte
Quelques infimes bribes
Des temps révolus
S’agrippent à ma mémoire
Que le froid n’a pas complètement
Emportée
Que les averses de fers
N’ont pas totalement
Dévastée
Pour combien de temps
Encore...

Cristophe Bregaint (Asnières Sur Seine-France)

Poema más Original

AHORA QUE QUIZÁ MORÍ

Recordando a Antonio Machado Pensando en Luis Orea,

Por Fernanda Orea

Estos días azules y este sol de la infancia, ¿Es el fin de mi vida o el principio?
Derrière moi les heureux jours de mon existence, en face de moi, toi, sans expression.
Morirse es tan complejo, tan incomunicable, morirse es saber y no saberse.
Je ne peux pas m´excuser, mais il faut le dire, ce n’était pas prévu.
Recojo tus lágrimas hoy en mi memoria, mañana serán cenizas.
Il faut, peut être, ouvrir les ailes, pense à moi finalement libre.

Estos días azules que quisiera guardar en el bolsillo de la eternidad,
La sensación de mis pies andando el campo,
Mis manos en la hierba,
Estos últimos días, estas primeras horas de la eternidad,

Le soleil de mon enfance, ma mère qui crie encore pour moi,
J’étais déjà vie, mas je pense à mes quatre ans,
Si je pourrais parler, je le dirais, donne moi tes mains,
Laisse-moi appuyer ma tête.
Mourir c’est, à la fin, pas très grave.

Terminar aquí,
Recommencer là- bas,
Descansa el corazón,
Il y a des amours qui ne meurent jamais,

Es este dolor de saber que me voy,
Ce sont les souvenirs de mon passé,
Me gusta esta vida,
Je la commencerais et finirais encore,
Con estos días azules y este sol de la infancia.

María Fernanda Orea Aranda (Londres-Inglaterra)

Web con el resto de participantes que han autorizado su publicación

1er Concurso de Poesía Hispano-Francesa Antonio Machado///1er Concours de Poésie Franco-Espagnole Antonio Machado

2011-05-11T03:48:00.000-07:00

11-05-2011
El próximo 26 de julio se cumplen 136 años del nacimiento en Sevilla de Antonio Machado Ruiz, poeta y profesor de Francés. Murió exiliado y enfermo en el pueblo francés de Colliure el 22 de febrero de 1939. En el bolsillo de su abrigo encontraron escrito su último verso: "Estos días azules y este sol de la infancia". Tres días después fallece su madre quien le había acompañado hasta allí.
Es uno de los pilares de la poesía española y en el profedefrances.com le vamos rememorar con el 1er Concurso Franco-Español de Poesía. ///Le prochain 26 juillet sera la date du 136 anniversaire de la naissance de Antonio Machado, poète et professeur de Français. Il est mort exilé et malade à Collioure. Dans la poche de son manteau, on a trouvé son dernier vers: "Ces jours bleus et ce soleil de l´enfance". Trois jours après, sa mère, qui l´accompagnait, est morte. C´est un des piliers de la poésie espagnole.

TEMA///SUJET:
Antonio Machado

Bases///Règlements

Se puede apuntar el que quiera hasta el 1-07-2011///Tout le monde peut s´inscrire jusqu´au 1er juillet 2011

Poema inédito y original con total libertad en la extensión de versos, estilo o idioma (francés o español) ///Poème inédit et originel avec toute liberté pour l´extension de vers, style ou langue (espagnol ou français)

Obligatoriamente el poema debe empezar con el último verso que Antonio Machado escribió antes de morir: "Estos días azules y este sol de la infancia…"///On est obligés de commencer le poème avec le dernier vers qu´avait écrit Antonio Machado avant de mourir: "Ces jours bleus et ce soleil de l´enfance…"

Se recibe como comentario de este post sin ser publicado salvo que sea el poema premiado o finalista el día final de concurso o mandándolo a robergonzalezdecuenca@gmail.com con el título de la obra, nombre y apellidos del autor, fecha de nacimiento y dirección postal/// On reçoit le poème dans les commentaires de ce post sans être publié sauf s´il s´agit d´un poème gagnant ou finaliste pour le dernier jour du concours; on peut aussi l´envoyer à robergonzalezdecuenca@gmail.com avec le titre du poème, nom et prénom de l´auteur, date de naissance et adresse postale.

Un grupo de profesores de diferentes disciplinas en España y en Francia determinará el poema ganador y los dos finalistas en elprofedefrances.com u otros medios de comunicación///Un groupe de professeurs de différentes matières en France et en Espagne déterminera le poème gagnant et les deux finalistes dans elprofedefrances.com ou autres moyens de communication

El premio se hará público en el 136 aniversario del nacimiento de Antonio Machado, el próximo 26 de julio de 2011 y consistirá en una camiseta oficial del Real Madrid o Barcelona eligiendo talla, número y nombre del jugador. Publicación de su obra poética en el profedefrances.com y en otros medios de comunicación///Le nom du gagnant du Concours et son poème seront publiés au 136 ème anniversaire de la naissance de Antonio Machado, le prochain 26 juillet 2011. Le prix sera un maillot du Real Madrid ou Barcelone, à choisir taille, numéro et nom du joueur. Son poème sera publié dans elprofedefrances.com ou autres médiats.

Buena suerte///Bonne chance

Balance del Concurso///Bilan du Concours

Países participantes///Pays participants

Hasta la fecha//Jusqu´à la date:01/07/2011

Esperamos más///On attend plus

Argentina

Australia

Bolivia

Canada

Colombia

Chile

Cuba

El Salvador

España

Estados Unidos

Francia

Inglaterra

Méjico

Nicaragua

Perú

Puerto Rico

Suiza

Uruguay

Venezuela

Un año sin Gozalo///Une année sans Gozalo

11/04/2011

Después de mi particular huelga en las ajetreadas aguas de internet por la defensa e ilustración de la lengua francesa, he decidido volver para recordar a un grande. Hoy hace un año que falleció mi referencia radiofónica, Juan Manuel Gozalo, el periodista deportivo que cautivó mis oídos con una voz penetrante, un estilo característico y toda su esencia cántabra. Empezó en la Cadena Ser formando parte de los actores infantiles, se encumbró en Radio Nacional de España con su Radio Gaceta de los Deportes y cubrió hasta once Juegos Olímpicos. Presentó Estudio Estadio en Televisión Española con la famosa Moviola y terminó en una Radio joven y fresca a la que también le tengo cariño, Radio Marca. Lo seguí desde muy pequeñito, sus informaciones formaron parte de mi rutina y su vehemencia encendía frecuentemente mi sonrisa. Era un ser transparente, de los que iba de frente apechugando con las consecuencias. Todos sus oyentes fuimos testigos. También opuso resistencia a su cáncer con el micrófono en la mano, enfermo, sin dejar de informar. Hace exactamente un año que perdió esa batalla. En el cielo, seguramente estará ganando la guerra. Su muerte me conmocionó. El mismo día de su pérdida, escuchando Radio Marca, decidí dedicarle catorce versos. Al día siguiente se los mandé a Natalia Freire, magnífica periodista de Radio Marca que ilustra la radio del deporte con literatura y arte. Lo que intentamos hacer aquí también con nuestra lengua extranjera. Me había entrevistado en dos o tres ocasiones por "Las Tres Astillas" y por el premio de "El Blog del Profe de Francés" y me vi con la confianza de mandárselos, expresando mi más sincero pésame al equipo de Radio Marca. Un año después, Natalia, en su sección de la Deporteca del pasado viernes, homenajeando a su compañero, presentaba esos versos de soneto rectificados en el tiempo, aderezándolos con música y embelleciéndolos con su voz. Aquí lo tenéis, he querido compartirlo con vosotros. Pienso que se trataba de un profesional digno de mención y admirable desde el punto de vista humano. Un ejemplo de superación. Qué esta entrada sirva para rendir homenaje a uno de los gigantes de la radio española, Juan Manuel Gozalo, un año después de su muerte...

Sauvons le Français /// Salvemos al Francés

2010-11-23T10:21:00.000-08:00

23-11-2010

¡Solidarízate con los que por fin se mueven!

Sonetos a la Profesora Perdida///Sonnets pour la Professeur Perdue

2010-06-23T16:17:00.000-07:00

Deux Champions du Monde, Deux Hymnes
///
Dos Campeones del Mundo, Dos Himnos

2010

Le but d´Iniesta///El gol de Iniesta

1998

Les trois buts français///Los tres goles franceses

Et quelle est l´opinion des Français sur le Champion du Monde?///¿Y cuál es la opinión de los Franceses sobre el Campeón del Mundo?

En Été, le Soleil.../// En Verano, el Sol...

Bonnes Vacances à Tous!!!

Toute cette histoire...///Toda esta historia...(Teatro 1º ESO)

2010-05-30T10:24:00.000-07:00

La Richesse de la Correspondance///La Riqueza de la Correspondencia

Lorient-Madrid

Regarder toutes les photos du Collège Brizeux//Ver todas las fotos del Collège Brizeux

1er Concours de la BD Francophone///1er Concurso del Cómic Francófono

2010-04-11T12:31:00.001-07:00

15-05-2010: Et les champions sont....

Después de un reñido final, dos grupos se han alzado en campeones por igualdad de votos. El campeonato ha valido la pena. 57 comentarios en su página y 34 votos validados. La participación ha sido mejor de lo esperada, los alumnos han

disfrutado y lo mejor de todo, no han dejado de aprender. A continuación, la clasificación y la entrega de premios . Enhorabuena a todos los que habéis participado.

1- Astérix chez les Romains

et L´inspecteur Gadget, la réplique volée

2- Tintin, l´assassin

3- Pourquoi célébrons-nous la fête

4- La Réunion

5- La pierre et les filles

6- Tintin et Milou, les amis

7- Astérix, Obélix et Tintin

8- Les amis français

Todas las fotos de la entrega de premios///Toutes les photos des prix

Les BD Championnes///Los Cómics Campeones

Nª5- L´inspecteur Gadget: La réplique volée

de Marta Angona, Carolina Angona, Ainoha Soledad Navidades, Marián Catalán y Diego Camarmas de 1ºE

Nº7- Astérix et Obélix chez les Romains

de Nadia Núñez, Salma Semmar, David Caro et Antonio Castillo de 1ºE

Regardez toutes les BD///Ver todos los Cómics

1º ESO es el curso elegido para realizar el primer concurso del Cómic Francófono. Se trata de inventar una historia tebeo trasladando imágenes de los principales personajes francófonos de cómic encajando los conocimientos adquiridos hasta entonces en clase de francés. Todos los trabajos están expuestos en el pasillo del Departamento de Francés del Instituto pero hemos decidido traerlos también aquí para votar cuál es el mejor en un concurso sin otro fin que el de seguir aprendiendo la segunda lengua extranjera con originalidad y diversión. Las nuevas tecnologías nos lo permiten y nosotros lo aprovechamos. Empezamos el concurso con la puesta en marcha de la Semana Cultural del centro y lo finalizamos en San Isidro.

BASES DEL CONCURSO

- Se votará por medio de un comentario en la pestaña "comentarios" de esta misma entrada con la obligación de indicar el nombre del Cómic al que se vota y el nombre de un autor como mínimo de ese mismo trabajo. Se añadirá un comentario de opinión sobre el cómic.

- En ningún caso se podrá emitir el voto a tu propio trabajo ni repetirlo a ningún otro.

- Sólo podrán votar identificándose con nombre y apellido, alumnos o integrantes del IES Alpajés o cualquier otra persona relacionada con el blog que pueda ser identificada por el administrador del blog. Si se tratara de familiares de los participantes, recordamos que podrán ejercer su voto siempre y cuando lo hagan a un trabajo diferente al del familiar y adjunten posteriormente un comunicado explicativo firmado de su propia caligrafía.

- Los criterios del voto deberían corresponderse al cómic que posea menos errores ortográficos, mayor originalidad y mejor presentación.
- El concurso finalizará el 15 de mayo de 2010 a las 24h00.

- Todos los integrantes del trabajo ganador recibirán cada uno de ellos un fantástico cómic francófono y alguna otra sorpresa más.

- A continuación la portada de los cómics participantes en la que pinchando sobre ella se accederá con todos los detalles a la totalidad del trabajo y se podrá visualizar a modo de presentación de diapositivas.

BONNE CHANCE À TOUS!!

20-03-2010: En Printemps, les fleurs...///En Primavera, las flores...

2010-03-19T14:54:00.000-07:00

Saint Denis, le 3-03-2010: France 0 - 2 Espagne

2010-03-04T12:02:00.000-08:00

ENTRE "OLÉS" ET SIFFLETS
Les Bleus, sifflés collectivement et individuellement par le public du Stade de France (Henry, Anelka, Ribéry, Domenech...), continuent de susciter le scepticisme de leurs propres supporters, alors même que l'accueil initial, avant France - Espagne (0-2) avait été bienveillant malgré les polémiques de l'hiver. «Il y a même eu des ''olé olé'' au bout de cinq minutes...» a soupiré Raymond Domenech sur le sujet. Ils ont duré jusqu'au bout de la déroute.
Le sélectionneur aurait aimé s'arrêter là, mais les journalistes l'ont poussé à se découvrir sur ce désamour persistant. «C'est dommage, a-t-il regretté, sans commenter les ''Domenech démission''. Les joueurs ont besoin du soutien du public. Quand on est en difficulté, qu'on joue le champion d'Europe, on ne peut pas marquer à chaque attaque, on souffre. Tout le monde a envie que la Coupe du monde se passe bien et l'équipe a besoin de soutien. Je regrette qu'on ne l'ait pas eu quand il y avait toujours 0-0. J'ai du mal à saisir. Mais ce qui va compter pour nous, c'est de bien se préparer jusqu'au 11 juin.»
Thierry Henry, lui, a d'abord souligné qu'il n'avait pas eu le monopole de la bronca au moment de sa sortie. «Ribéry aussi, Anelka aussi... En général, le public choisit ses sifflets, mais là, c'était tout le monde. Que dire ? C'est toujours comme ça. Les gens se souviennent de 1998, 2000, 2006 et ils veulent ça. C'est normal. Vous savez très bien, a-t-il dit en souriant aux journalistes espagnols, que quand une équipe joue mal devant son public, ça arrive.»
«Les gens ont le droit de ne pas être contents, confirmait Jérémy Toulalan. Dans tous dans les grands clubs ça nous arrive. Cela a été le cas à Lyon, cela a existé ailleurs. Même si c'est embêtant, on doit être armé pour gérer ça.» Le seul à avoir été un peu dépaysé fut Djbril Cissé, souvent titillé par Saint-Denis, et dont la fraîcheur fut ovationnée à son entrée en jeu, sa première sélection depuis juin 2008. «C'était le monde à l'envers aujourd'hui. Ils sont sifflé Thierry et m'ont applaudi... Franchement, j'aurais aimé que tout le monde soit encouragé.» - Cé. Ro. (au Stade de France)

LA AFICIÓN GALA RECONOCE LA SUPERIORIDAD DE LA ROJA Y PITA A SU EQUIPO
España da una lección entre olés
Lo juramos. No era el Bernabéu. Los olés tenían un ineludible acento galo. El público del Stade de France, harto de las locuras de Domenech, se rendía al juego de la mejor selección mundial del momento. Porque el algodón no engaña. En este caso, los datos. La Roja suma victorias con la misma facilidad que un niño devora un puñado de pipas, sin reparar si quiera en el rival de turno.

Y eso que Francia parecía un escollo considerable. Pero lo dicho, parecía... Porque el lastimoso partido de 'les bleus' puso las cosas a huevo, las cosas como son. España tiró de orden, paciencia y una pegada letal para mandar a los hombres de Domenech al hoyo más profundo que uno recuerda en la historia del fútbol francés.
Muy bien la zaga dispuesta por Del Bosque. Apenas un fallo, pero el despiste de Ramos en el cabezazo de Malouda no tuvo consecuencias en el marcador. Antes, el sevillano había tenido hasta tiempo de anotar el segundo gol de La Roja.
El partido fue tan cómodo que España no tuvo que apretar el acelerador en ningún momento. De hacerlo, habría firmado un marcador de escándalo. Gran trabajo de Xabi Alonso como sostén de la medular hispana, bien secundado por Busquets.
Casillas ni apareció
La superioridad fue tal que Casillas no tuvo que hacer ninguna intervención de mérito. Apenas algún disparo lejano de Anelka y Gourcuff y el ya mencionado testarazo de Malouda al palo derecho, en el que el cancerbero de Móstoles poco podía hacer. Faltaban diez minutos y la grada de Saint Denis celebró lo justo la ocasión, enfrascada como estaba en pedir la dimisión de Domenech.
En el debe de La Roja, las numerosas pérdidas de balón, que en un Mundial como Dios manda te puede facturar las maletas antes de tiempo
Porque lo que se vivió en París va a traer cola. Los pitos a Henry y Anelka no pueden quedar en el olvido, en contraste con los continuos aplausos que animaban los cambios de los hombres de Del Bosque. De locos.

Antonio Castillo, vainqueur du Concours Pirate///Antonio Castillo, ganador del Concurso Pirata

2010-01-23T06:40:00.000-08:00

La Recherche du Trésor///La Búsqueda del Tesoro

El pasado 5 de noviembre del 2009, El Blog del Profe de Francés publicaba las bases de su primer concurso de La Búsqueda del Tesoro, donde una treintena de alumnos del IES Las Encinas de Villanueva de la Cañada y del IES Alpajés de Aranjuez participaban para demostrar sus conocimientos de francés y sus habilidades en la red. Otra quincena de alumnos no pudieron entrar a concurso por no superar la prueba de inscripción. La actividad consistía en superar durante más de dos meses nueve pruebas donde estaban relacionados aspectos de la villas de Aranjuez y Madrid.
En algún caso, algunos alumnos tuvieron que desplazarse al espacio propuesto para poder superar la prueba al no tener éxito con internet. La excusa del concurso, un balón Adidas de fútbol reglamentario del Real Madrid. Lo bonito y la finalidad de la actividad, el entusiasmo de los chavales que enriquecían sus conocimientos en una lengua extranjera divirtiéndose e implicando en algunos casos a su propia familia para la consecución de la victoria.

En un apretado final que culminaba el día de Reyes, 05/01/2010, Antonio Castillo Matrán, superaba las nueve pruebas dejando muy cerca a su compañero de clase, Sergio Blanco, ambos de 1º de la ESO del IES Alpajés. En tercera posición empataron Clara Bieler, alumna austriaca de 1º de Bachillerato del IES Las Encinas e Ismael González, de 1º ESO del Alpajés.

¡Enhorabuena a los campeones!

Os adjuntamos a continuación las nueve pruebas para que comprobéis que la hazaña no era nada sencilla. Las respuestas las tenéis en la página del concurso.

1 ère Épreuve (5-11-09): Qui est le dernier écrivain français Prix Nobel de Littérature?
2 ème Épreuve (13-11-09): Combien d´anges soutiennent le blason royal sur la Maison du Laboureur d´Aranjuez?
3 ème Épreuve (20-11-09): Cherche dans El Blog del Profe de Francés le jeu de l´oie. Joue et dis-moi quelle est la dernière phrase du jeu.
4 ème Épreuve (27-11-09): Comment s´appelle en français le tableau de Goya qui exprime les conséquences mortelles d´une bataille à Madrid? Qu´est-ce qu´il porte sur sa main droite le personnage principal du tableau? Qu´est-ce qu´il représente?
Aucune erreur admise dans les trois réponses!
5 ème Épreuve (4-12-09): Cherche dans El Blog del Profe de Francés une aventure à Paris et dis-moi quelle est la banque qui cache la Mona Lisa.
6 ème Épreuve (11-12-09): Qui est-ce?
1.Nom artistique
2.Son vrai nom
3.Lieu de naissance
4.Année de naissance

7ème Épreuve (19-12-09):

- Comment s´appelle ce tableau?

- Qui est le peintre?

8 ème Épreuve (27-12-09): Cherche dans El Blog del Profe de Francés HISTOIRE, CULTURE ET CIVILISATION FRANÇAISES (TV5). Rentre dans Les Aventures Pédagogiques. Visite la cité de Paris. Par rubrique, La Ville. Pour un niveau élémentaire, place toi sur La Butte de Montmartre. Dis-moi la dixième réponse complète et ajoute qui sont les principaux artistes qui vendent leurs produits à Montmartre.

9 ème Épreuve (2-01-10): écoute et regarde la vidéo de la neige de Dyonisos dans El Blog del Profe de Francés. Question: Quel est le risque du personnage principal s´il pique encore une colère? (Réponse en français et traduction en espagnol, écrites dans les commentaires du post de la neige dans El Blog del Profe de Francés)

La page du Concours///La página del Concurso

Telemadrid nous visite...///Telemadrid nos visita...

2010-01-19T12:49:00.000-08:00

El Blog del Profe de Francés
Cargado por Pirri2002. - Más vídeos de ecología, sostenibilidad y economía social.

...Et Radio Marca parle avec nous///...Y Radio Marca habla con nosotros

2010-01-19T12:16:00.000-08:00

En Hiver, la neige.../// En Invierno, la nieve

2009-12-24T09:57:00.000-08:00

PREMIOS 20 BLOGS 2009

Mejor Blog Versión Original

Interview 20 Minutos///Entrevista 20 Minutos

"Mis esfuerzos se orientan en enseñar a los alumnos a pronunciar"

Laredo, quel beau village!

Laredo se hizo eco del Blog y su premio con su revista digital DeLareduLin

Visita virtual por Laredo

Homenaje a Paco Gento, la Galerna del Cantábrico///Hommage a Francisco Gento

Entrevistas de Radio /// Interviews de Radio

Onda Aranjuez y Luz de Gas Radio Blog

MEILLEUR BLOG VERSION ORIGINALE DU CONCOURS 20 BLOGS 2009

Merci, merci, merci beaucoup...

Hoy, 28 de septiembre de 2009, esta bitácora, nuestro blog, ha sido premiada entre 122 propuestas como Mejor Blog de la Categoría de Versión Original de los Premios 20 Blogs 2009, concurso internacional organizado por el Diario 20 Minutos. Agradecemos desde aquí, con la mayor de las simpatías a todos aquellos que consideraron que esta iniciativa merecía encabezar la Categoría de la Versión Original. Muchas gracias a todos aquellos blogueros del concurso, que con su voto, han logrado por encima de todo que sigamos creyendo en nuestro trabajo. Gracias por todos los comentarios efectuados tanto en el concurso como en el blog porque nos han deleitado con su presencia y enriquecido con sus propuestas. Merci a todos los que nos habéis visitado y sobre todo, felicidades a todos nuestros contrincantes de los que también nos hemos beneficiado porque nos han dado la oportunidad de conocerlos y de valorar muy positivamente todos sus trabajos. Especialmente a Cinema Friki que no ha dejado de pisarnos los talones y de hacernos sentir un ascensor junto a ellos durante el último mes del concurso. Ahora, formamos parte, junto a los cinco primeros blogs de cada categoría, de una decisión final que determinará el mejor blog de los Premios 20 Blogs 2009 en los que han participado más de 5000 blogs del mundo. Pero eso ya es otro cantar...
A continuación, la clasificación definitiva de los Premios 20 Blogs en la categoría de Versión Original:

Los blogs más votados en Versión original
Nombre del blog
Total
1
El Blog del Profe de Francés
77
2
CINEMA FRIKI
74
3
+ 365 THINGS I LOVE IN LIFE!
44
4
A Lareira Máxica
26
5
La volta dels 25
25
6
A Botica da Expresión
20
6
Altres Barcelones
20
6
M.A.Confidential
20
9
oh, my dog
15
10
Learn English Online
13+ ver lista completa

CONCOURS DE THÉÂTRE JAIME FERRAN CLÚA 2009

25/09/2009

Et le Champion est.../// Y el Campeón es...

Avec 17 votes identifiés///Con 17 votos identificados...

3º A-C de la ESO avec "Opération Poème"

2ème position///2ª posición
Avec 5 votes identifiés + 7 votes du jury...///Con 5 votos identificados + 7 votos del jurado...

2ºESO avec "Enfants de la lune"

3ème position///3ª posición

3ºB de la ESO avec "La Bohème"

Le Champion pourra recevoir son prix dans le Département de Français du Lycée (Professeur Olga)///El Campeón podrá recibir su premio en el Departamento de Francés del Instituto (Profesora Olga)

FÉLICITATIONS!

Depuis le mois de Juin les élèves participent dans le Concours de Vidéo Théâtre qui finira le 25 Septembre. On vous rappelle que les commentaires anonymes ne seront pas tenus en compte par voie de scrutin. La victoire sera récompensée avec un cadeau dans le Département de Français. À Plus!///Desde el pasado mes de junio los alumnos participan en el Concurso de Video Teatro que finalizará el 25 de septiembre (ver bases en entradas anteriores). Se os recuerda que los comentarios anónimos no se tendrán en cuenta en el escrutinio. La victoria será recompensada con un regalo en el Departamento de Francés.¡Hasta la próxima!

Regardez toutes les vidéos qui participent///Ver todos los videos participantes

ET RADIO VALLEKAS NOUS A INTERVIEWÉ...///Y RADIO VALLEKAS NOS ENTREVISTA POR EL CONCURSO 20 BLOGS

Allá donde se tuercen los caminos en un espectáculo urbano difícil de olvidar tanto por su riqueza visual como por su confusión social, empecé a respirar un familiar olor a barrio, el de verdad, el de las casas pintadas de crema por el tiempo, el de las calles distorsionadas por los gritos y los silencios, el de los bares con el cartel de si entras volverás a entrar, el de las familias sentadas sobre sus sillas de comedor en el portal, frente al vaivén de los vecinos que vuelven a saludar con muecas indiferentes, el de la integración intercultural ignorando todavía cuánta riqueza esconde la variedad del color, del sabor, del olor a puchero atlántico, a vasija sobre fuego africano, a bizcocho de vodka y a gazpacho madrileño enfriado en neveras de jornal obrero mucho más digno que el de los chorizos del capital.

Volví a Vallecas, otra vez, con la mirada serpenteando los rincones de mi pasado, con el olfato a flor de piel, con la sonrisa bloqueada, las manos en los bolsillos y con andares lentos representando las ganas de perpetuarme en su asfalto.

Esta vez me reclamaban sus ondas, curvas y hertzianas, originales y sensatas, profesionales en la forma, soñadoras en el fondo, atrevidas en el concepto y humanas en el trato. Un malagueño con alma de chotis me abrió las puertas de Radio Vallekas, aquella radio que vi nacer en los ochenta con llantos ecológicos y ademanes pacifistas bajo un manto de libertad y progreso. Esa Radio Libre que bostezaba frente a la movida de mi ciudad, bajo las nubes del cambio y cerca de ese estadio donde mi Rayito se codeaba los domingos por la mañana con la historia.

Qué bonito haber vuelto, chicos, para hablarles de nuestro blog que capitanea la categoría de Versión Original del Concurso Internacional de Blogs 20 Minutos, para decirles cómo está nuestra Educación, para revelarles el gusto que me da enseñaros la lengua de los galos y para aportar un granito más de arena francesa.

Todo eso fue posible gracias a un pedazo de comunicador que se llama Rafa Teruel, al que se le iluminan los ojos cuando habla de Radio y al que se le multiplican sus virtudes convirtiéndose en maquinista de las ondas, los cascos sobre su cabeza, reinando en una estación en curva frente a una pecera de micrófonos, acompañándose de buena música y de voces bonitas y buenas como las de sus colaboradores.

Un gustazo, una vez más, Vallecas y su radio

El programa Estación en Curva de Radio Vallekas se emitirá a partir del 12 de septiembre todos los sábados de 18h00 a 19h00.

Si quieres escuchar la entrevista íntegra del programa al Profe de Francés y ver el reportaje que nos ha hecho esta radio pulsa aquí

Concours de Théâtre Français Jaime Ferrán Clúa

"AFRICA, JE T´AIME"...Orgullo de Tutor: 3ªB ESO, Campeones del Club Leonardo///Fierté du Professeur Principal: 3ºB ESO, Champions du Club Leonardo

1ºESO: "Toute cette histoire"(Théâtre)

En Automne, la Pluie.../// En Otoño, la Lluvia...

Théâtre Français à l´IES Felipe Trigo de Móstoles///Teatro Francés en el IES Felipe Trigo de Móstoles

Nouveau Concours///Nuevo Concurso

2009-11-05T10:26:00.000-08:00

La Recherche du Trésor///La Búsqueda del Tesoro

5-11-2009: Veux-tu gagner ce splendide ballon réglementaire de Foot du Real Madrid?///¿Quieres ganar este magnífico balón oficial y reglamentario de Fútbol del Real Madrid?
(Real Madrid Adidas Capitano 5 size)
Savoir s´inscrire forme partie du jeu!!///¡¡Saber inscribirse forma parte del juego!!

Vas-y, joue!///¡Vamos, juega!

Et on a reçu le Prix///Y recibimos el Premio

2009-10-23T15:45:00.000-07:00

Premios 20 Blogs 2009

Mejor Versión Original: El Blog del Profe de Francés

"Sólo quisiera añadir que la razón de ser de este blog no es otra que la del entusiasmo y la motivación que día tras día me demuestran los alumnos. Este premio es tan suyo como mío y me gustaría que lo sintieran pensando que se puede aprender un idioma disfrutando con la ayuda de una herramienta básica: la de ser positivo a la hora de aprender"
El Profe de Francés

"Ajouter seulement que la raison d´être de ce blog est celle de l´enthousiasme et la motivation que tous les jours démontrent les élèves. Ce prix les appartient aussi et j´aimerais qu´ils pensent qu´on peut apprendre une langue en s´amusant avec l´aide d´un outil basique: être positif au moment d´apprendre"

Le Prof de Français

Puedes ver y escuchar también///Tu peux voir et écouter aussi:

- Las Entrevistas de Radio

- El vídeo de la gala de 20 Minutos

- Otro vídeo de 20 Minutos con entrevistas a los ganadores

- Todas las fotos de la gala
- Todos los blogs que nos mencionan de una manera o de otra

- Y todos los que nos critican...

Interviews///Entrevistas

2009-10-16T17:08:00.000-07:00

Onda Aranjuez y Luz de Gas Radio Blog

Descargar mp3

Descargar mp3

2009-10-13T11:28:00.000-07:00

Interview 20 Minutos///Entrevista 20 Minutos

"Mis esfuerzos se orientan en enseñar a los alumnos a pronunciar"

Laredo, quel beau village!

Laredo se hizo eco del Blog y su premio con su revista digital DeLareduLin

Visita virtual por Laredo

En Automne, la pluie.../// En Otoño, la lluvia...

2009-10-08T13:29:00.001-07:00

Meilleur Blog Version Originale du Concours 20 Blogs 2009///Mejor Blog de Versión Original del Concurso 20 Blogs 2009

2009-09-28T03:12:00.000-07:00

Concours de Vidéo Théâtre Jaime Ferrán Clúa 2009///Concurso de Videoteatro Jaime Ferrán Clúa 2009

2009-09-16T14:36:00.000-07:00

25/09/2009

Et le Champion est.../// Y el Campeón es...

Avec 17 votes identifiés///Con 17 votos identificados...
3º A-C de la ESO avec "Opération Poème"

2ème position///2ª posición
Avec 5 votes identifiés + 7 votes du jury...///Con 5 votos identificados + 7 votos del jurado...

2ºESO avec "Enfants de la lune"

3ème position///3ª posición

3ºB de la ESO avec "La Bohème"

4ºESO: "Le Journal de Rubén"

1ºESO: "Le Western, la Veuve, la Juge, la Sorcière et le Curé"

"Le Champion pourra recevoir son prix dans le Département de Français du Lycée (Professeur Olga)///El Campeón podrá recibir su premio en el Departamento de Francés del Instituto"(Profesora Olga)

FÉLICITATIONS!

Depuis le mois de Juin les élèves participent dans le Concours de Vidéo Théâtre qui finira le 25 Septembre (voir les bases ci-dessous). On vous rappelle que les commentaires anonymes ne seront pas tenus en compte par voie de scrutin. La victoire sera récompensée avec un cadeau dans le Département de Français. À Plus!///Desde el pasado mes de junio los alumnos participan en el Concurso de Video Teatro que finalizará el 25 de septiembre (ver bases en entradas anteriores). Se os recuerda que los comentarios anónimos no se tendrán en cuenta en el escrutinio. La victoria será recompensada con un regalo en el Departamento de Francés.¡Hasta la próxima!

El + votado en la última semana///Le + voté dans la dernière semaine: "Enfants de la lune": 2º ESO

...Y Radio Vallekas nos entrevistó por el Concurso de Blogs 20 Minutos///Interviewés par Radio Vallekas...

2009-09-01T15:58:00.001-07:00

Qué bonito haber vuelto, chicos, para hablarles de nuestro blog que capitanea la categoría de Versión Original del Concurso Internacional de Blogs 20 Minutos, para decirles cómo está nuestra Educación, para revelarles el gusto que me da enseñaros la lengua de los galos y para aportar un granito más de arena francesa.

Todo eso fue posible gracias a un pedazo de comunicador que se llama Rafa Teruel, al que se le iluminan los ojos cuando habla de Radio y al que se le multiplican sus virtudes convirtiéndose en maquinista de las ondas, los cascos sobre su cabeza, reinando en una estación en curva frente a una pecera de micrófonos, acompañándose de buena música y de voces bonitas y buenas como las de sus colaboradores.

Un gustazo, una vez más, Vallecas y su radio

El programa Estación en Curva de Radio Vallekas se emitirá a partir del 12 de septiembre todos los sábados de 18h00 a 19h00.

Si quieres escuchar la entrevista íntegra del programa al Profe de Francés y ver el reportaje que nos ha hecho esta radio pulsa aquí

Aprendo Francés porque...///J´apprends le Français parce que...

2009-07-18T16:48:00.000-07:00

2ème Concours de vidéos de Théâtre Français///2º Concurso de videos de Teatro Francés

2009-07-02T12:19:00.000-07:00

3ºB de la ESO: La Bohème

Cada curso estará representado por un video teatral excepto 3º de la Eso que aporta 2 representaciones (3ºB y 3ºA-C). Los votos estarán representados por los diferentes comentarios que se hagan en el video elegido. No contarán los comentarios anónimos siendo respetado el anonimato del correo de envío para evitar que un mismo correo vote varias veces. Se podrá realizar cualquier tipo de comentario respecto al video o al blog siempre y cuando se respete la dignidad y la educación de las personas. Se podrá votar durante todo el verano estableciéndose en el mes de septiembre el útimo día de votos. Un grupo de profesores del instituto añadirá su voto final en septiembre representando el 25 % del total de los votos. Ya tenemos la primera muestra de 3º B de la ESO: "La Bohème"

Mañana se publicará la muestra de 4º de la ESO: "Le Journal de Rubén". Posteriormente será el turno de 1ºESO con "Le Western, la veuve, le juge, le curé et la sorcière". A continuación será el turno de 3ª A-C de la ESO con "Opération Poème" y finalmente 2º ESO con "Enfants de la lune".

Aviso: Si tenéis algún problema de reproducción con algún video, pulsad dos veces seguidas sobre él.

Nota: Absolutamente todos los alumnos interpretaron teatro francés en las aulas. Los obras que se muestran son aquellas que han decidido por votación el resto de sus compañeros que representaran a sus clases.

Je vous souhaite un bon été et... BONNE CHANCE À TOUS !
El Profe de Francés

Le + voté dans la première semaine///El + votado en la primera semana: "Opération Poème": 3ºA-C

3º A-C: Opération Poème

2009-07-02T11:56:00.000-07:00

2º ESO: Enfants de la lune

2009-07-01T12:14:00.000-07:00

4º ESO: Le Journal de Rubén

2009-07-01T09:49:00.001-07:00

1º ESO: Le Western, la Veuve, la Juge, la Sorcière et le Curé

2009-06-30T16:06:00.000-07:00

"AFRICA, JE T´AIME"...Orgullo de Tutor: 3ªB ESO, Campeones del Club Leonardo///Fierté du Professeur Principal: 3ºB ESO, Champions du Club Leonardo

2009-06-21T02:47:00.000-07:00

El pasado mes de mayo, 3ºB de la ESO, mi tutoría, participó en el concurso escolar Club Leonardo, organizado por el Excmo. Ayuntamiento de San Fernando de Henares. Se trata de una competición anual en la que se enfrentan todos los institutos de la villa mediante una prueba escrita de conocimientos generales, un debate organizado que este año trataba sobre el uso de internet en la juventud y una coreografía que tenía que plasmar la convivencia de los pueblos y su tolerancia. Fuimos los mejores en el debate y nos hicieron repetir la coreografía para la entrega de premios. De la prueba escrita, nada dijeron…
Os aporto las imágenes de dicho día porque creo que la actuación merece la pena ser vista ya que pusieron todo su empeño en la preparación y les permitió sentirse más unidos que nunca. Como principal parámetro de la obra, pusimos la hipocresía y el ninguneo que los países occidentales ejercen sobre el continente africano, transformándolo en el amor y el respeto que consideramos debiera sentir África respecto a sus semejantes. Como solidaridad al panorama musical de la juventud de nuestros tiempos, utilizamos el Hip Hop como herramienta de lucha contra los intereses capitalistas que conllevan en gran medida al nacimiento de las guerras. Mis alumnos lucharon contra ellas en el escenario con una actuación soberbia. Gracias a ella, mi clase se ha convertido en una auténtica piña y su tutor se siente muy orgulloso por ello.
Me permito agregar un relato de mi cosecha solidarizándome con África por medio de otra arma muy poderosa: el puño y la letra.

LA MAR DE LA VERGÜENZA

Tengo veinticinco años, vivo con mis padres y mis estudios de Filología Francesa en Cádiz los compagino con un voluntariado de cinco meses en la Cruz Roja de Barbate. Pertenezco a una familia de pescadores que en gran medida me ha transmitido valores de los cuales evito separarme. Es sencillo entonces imaginar que la mar es esencial en mi vida. No sólo por la herencia familiar, ni tampoco por la riqueza que alberga la fusión del Atlántico y el Mediterráneo sino por la cantidad de impresionantes historias que se han producido a lo largo de los siglos en este lado del Estrecho.

Tengo una amiga, que con una cerveza en la mano, me ha confesado que no soporta a los emigrantes. Alegaba en el día de ayer, muy convencida, que están estropeando su ciudad. Masticando unos ganchitos con la boca abierta, hacía referencia a la mala educación que tienen la mayoría de ellos. Enumeraba una serie de enfermedades que portaban desde sus orígenes tercermundistas y avisaba del peligro de su transmisión. Aseguraba que con ellos había aumentado la delincuencia y disminuido el trabajo para su familia. Cierto es, que todos sus hermanos están en paro y que ella dejó sus estudios para percibir un sueldo muy bajo como cajera en un supermercado y poder ayudar en casa a su familia. Afortunadamente se siente sosegada con su desmedida afición al fútbol admitiendo estar enamorada de un jugador camerunés que juega en el Barça. Es curioso que precisamente le atraiga un africano que va detrás de un balón. Ella dice que sobre todo, por sus palabras, por el carácter tan transparente que emana dicho sujeto.

Ayer, una de nuestras conversaciones filosóficas, derivó en algo en lo que siempre hemos coincidido. Nuestro amor por los mares y los océanos. Divagamos sobre experiencias naúticas experimentadas en nuestra infancia. Reíamos recordando ciertas anécdotas que nos unían por vínculos familiares. Y terminó preguntando algo que provocó una pausa enmarcada en una mueca de resignación.

¿Con qué te quedarías de lo que te ha dado la mar a lo largo de tu vida?

No he tenido que reflexionar mucho en mi respuesta. Sin duda, ella imaginaba que le iba a contar algo referente a los excepcionales ejemplares acuáticos que han pasado por la cubierta del barco de mis padres. A lo mejor, estaba convencida de la revelación de un hallazgo histórico poco divulgado que por mis conocimientos universitarios, podría ser el motivo de una inolvidable conversación. O tal vez esperaba alguna historieta de mensajes en una botella encontrada en la orilla de mi adolescencia.

Yo tenía clara mi respuesta. Tan sólo tenía que remontarme al día anterior, para recordar cómo la mar me escupió los momentos más impresionantes experimentados por mi joven transcurrir.

A primera hora de la mañana de anteayer, Salvamento Marítimo recibió una llamada desde el teléfono móvil de uno de los cincuenta y tres ocupantes de la patera que se encontraba a la deriva, a unas catorce millas al sur del Faro Trafalgar, en Caños de Meca. Por medio de dos embarcaciones, dos helicópteros y todas las unidades de asistencia que esperábamos en tierra, tardamos poco más de una hora en acoger en nuestro hospital de campaña a un grupo de desgraciados con hipotermia y fatiga muy acusadas. Veintiséis marroquíes, once subsaharianos, un senegalés, trece mujeres de las cuales dos estaban embarazadas y dos bebés, arribaban con miradas apagadas y gestos desdibujados en una patera destartalada de no más de ocho metros de largo. En un clima de ansiedad donde los nervios y el miedo eran sus principales credenciales, a cuatro seres humanos les quedaban todavía fuerzas para solicitar con frío, con mucho frío, algo para comer. Entre los oxidados llantos de bebés, el resto del grupo se limitaba con actitud pasiva a dejarse manejar como seres moribundos regalando sus últimos suspiros a los milagrosos esfuerzos de unos voluntarios.
A Samba, el único senegalés del grupo, después de arroparlo, le facilité una bolsa de complementos energéticos y agua con azúcar que alivió su angustia en cortos minutos. Le observé con ternura y percibí el agradecimiento en unos ojos saltones y enrojecidos que parecían los dos faros de un cuerpo largo y delgado de oscuro azabache. De repente, una de las mujeres en estado decidió autolesionarse por medio de una cuchilla de afeitar. Poco después, Samba aumentó su confianza en mí gracias a nuestra comunicación en francés y me explicó que las mafias les habían aconsejado entrar en los hospitales españoles por cualquier medio, ya que una vez allí, les serían entregados los papeles para quedarse en el país. Les habían prometido la prosperidad en un viaje al infierno a cambio de exorbitantes cantidades de dinero. Tan altas como sus propias vidas. Un viaje que duraba dos años de resignación en la miseria, en la memoria recordando las voces de sus familias y en la impotencia tras haber sido engañados repetidas veces por los rufianes.
La mar, me ofrecía en una mansa mañana del mes de mayo un espectáculo dantesco que difícilmente borraré de mi memoria. No me atreví a acercarme a los niños no sé si por inmadurez o por no estar preparada en esos momentos para mirarlos a la cara. Mis compañeros los tapaban con toallas y no los despegaban de sus madres bajo tranquilas palabras de ánimo. Samba aseguraba con dolor que la mayoría de las criaturas eran el fruto de terribles violaciones de un éxodo maldito. Habían llegado a un destino muy diferente del que les marcaron. En pocos días serían probablemente extraditados a sus lugares de origen y algunos de ellos, explicarán frustrados a sus familias que no existe ningún camino de gloria cuando se pertenece a la tierra del olvido. Pocos se atreverán a contar cómo durante el trayecto por mar, lanzaban los cuerpos sin vida de algunos compañeros que no resistieron la agonía de un viaje interminable.

A Samba decidí abandonarlo poco después en mis recuerdos bajo súplicas de ayuda y compasión.

Apenas he dormido la última noche. Samba y sus compañeros de infierno no han dejado de pulular en mis pesadillas. Y ayer estuve frente a una amiga que adora a un camerunés cubierto de lujo y detesta a cualquier otro africano vestido de pobreza que no ha tenido la fortuna de desvincularse de su maldición. Es posible que se sienta asqueada por su miseria o quizás no puede tolerar a los que son tan diferentes en nuestra tierra. Ella sabe como yo, que la mayor gentuza la hemos visto con chaqueta y corbata.
Y sin embargo, me preguntaba por lo qué me ha dado la mar. Me hubiera gustado responderla con firmeza que la mar, en este lado del mundo, actualmente me vomita vergüenza. Pero no supe cómo hacerlo y tampoco creo que me hubiese entendido. A pesar de todo, la tolero y la quiero, aunque sus ideas se estrellen tan a menudo con mis sentimientos.

No lo sé, respondí a su pregunta…

Roberto González de Cuenca

1ºESO présente: "Toute cette histoire" (Théâtre en classe)

2009-04-11T10:25:00.000-07:00

Ayer, tomé un café con mi compañero José Antonio (Reportaje)///Hier, j´ai pris un café avec mon collègue José Antonio

2009-03-10T09:46:00.000-07:00

Théâtre 2º Bachillerato: "La Prof de Français" Avec Marlène Mourreau

2009-02-23T05:14:00.000-08:00

Marlène Mourreau en el Instituto///Marlène Mourreau au Lycée

2008-12-13T10:20:00.000-08:00

TODAS LAS FOTOS DE LA VISITA///TOUTES LES PHOTOS DE LA VISITE

Un día, Marlène Dietrich propuso a su chofer que utilizara su nombre para bautizar a la niña que anhelaba junto a su esposa. Meses después, cerca de Versalles, cuando París digería el mayo del 68, nacía en Neuilly sur Seine una preciosa niña cuya gracia era la de Marlène Mourreau. Enfocó sus estudios hacia el arte, de los que conserva aptitudes para la pintura, y mezcló su belleza y rebeldía en las pasarelas francesas para trazarse un futuro de artista del espectáculo. Se moldeó en vedette e irrumpió en la televisión de los galos cantando, bailando y presentando programas de actualidad. La magia de su sugerencia, transparente y desentendida, la llevó a presentarse a las elecciones presidenciales de la República Francesa. Entonces, con la libertad y el amor como premisas, besó la fama.
El eco de sus suspiros musicales llegó a diferentes países europeos pero su instinto exigía sobrepasar los Pirineos. En un país que todavía diez años después sonreía al vaivén de los ochenta, los platós de la televisión española se engalanaban para que Marlène los pisara con prestancia. Evolucionó entre aquellas cámaras que pasaron de testimoniales a indiscretas. Decidió entonces construirse su terreno mediático y moró en él interpretando el papel de su conciencia. Lo defendía con sencillez y coquetería; de vez en cuando, esparcía semillas de humildad y nunca se avergonzaba de sus errores.

Ayer, Marlène se presentó en un instituto de secundaria de San Fernando de Henares con una caja de cartón llena de semillas. Eran claras las semillas porque si se observaban de cerca se divisaban trazos de su vida y si las acercabas al oído, escuchabas el susurro de una música alegre. Cruzó Madrid con un propósito generoso. Comprobar que entendía las preguntas en francés de un grupo de quinceañeros que descubría que la fama también arropa a las personas sencillas. Conocieron a un ser humano que simpatizaba con ellos por medio de bromas y que pasó de contestar preguntas a realizarlas. Antes, se había prestado a interpretar una escena de teatro con unos alumnos de Bachillerato que ya estaban conquistados. Derrochó su arte en un aula, cerca del encerado y de nuevo sacó a bailar a la juventud tarareando el canto de la prudencia y entonando las notas de la complicidad. Después, volvió a regalar su simpatía estampando firmas de afecto a quien tuvo el privilegio de conocerla.

Hoy, en la clase de Tutoría, hemos aprendido que la fama no nos es imprescindible. No nos puede poner nerviosos alguien que posee ademanes, sonrisas, andares y miradas tan cercanos a las nuestras. Nos hemos dado cuenta que podemos admirar a las personas por lo que sentimos y no por lo que nos digan que debemos sentir. Se preguntaban por qué ellos no habían tenido la ocasión de conocer a Marlène.
He intentado hacerles ver que de vez en cuando, uno ofrece algo también por lo que siente y no por lo que le digan que debe ofrecer. Les he dicho, que otro día ellos también tendrán la ocasión de contemplar en persona la fama pero que ahora nos toca aprender a respetar los valores y la cultura del que tenemos a nuestro lado. Cierto es que se lo he dicho con otras palabras y por eso no sé si me habrán entendido.
Poco después, una compañera me informaba que no hace mucho y no muy lejos, en otro instituto que florecía para la labor de la enseñanza, alguien, como Marlène Dietrich a su chofer, proponía un nombre digno para la ocasión. Todos estuvieron de acuerdo en bautizar su centro con el nombre de un escritor español de reconocido prestigio. Querían invitarle para la inauguración pero éste exigía a cambio una importante cantidad de dinero. Decidieron finalmente bautizar al instituto con otro nombre indudablemente más adecuado.

Quisiera añadir que lo único que se llevó Marlène del Instituto fue un ramo de flores junto a nuestro agradecimiento, cariño y admiración. Por eso creo que es nuestro deber informar que ayer nos visitó una artista del espectáculo que nos dio una lección de humildad y generosidad.

Merci beaucoup, Marlène.

Roberto González

L´Interview à Marlène Mourreau///La Entrevista a Marlène Mourreau

Théâtre avec Marlène Mourreau///Teatro con Marlène Mourreau

La Prof de Français///La Profe de Francés

Interview 20 Minutos///Entrevista 20 Minutos

2008-12-12T09:33:00.000-08:00

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Roberto González de Cuenca, ganador del premio 20Blogs en la categoría de Versión Original. (Imagen: R. GONZÁLEZ)
Roberto González, autor de 'El Blog del Profe de Francés', es el ganador del premio 20Blogs en la categoría de Versión Original.
Los premios Blogs Ganadores Categorías Foro Blog

A. MARTIN LARIOS. 12.10.2009 - 18.13 h
Nombre del bloguero: Roberto González de Cuenca.
Edad: 41 años.
Creación del blog: Septiembre de 2008.
Lugar: Madrid.
Profesión/Estudios: Licenciado en Filología francesa y profesor en el IES Alpajés, de Aranjuez (Madrid).

¿Quién es ‘El profe de francés’?
Me llamo Roberto González y soy un profesor de francés un poco fuera de lo común. Mi objetivo principal es motivar a mis alumnos para que estudien una lengua extranjera y, para ello, intento atraer su atención con cosas cercanas a ellos. Fútbol, haciendo que mis alumnos entrevisten a astros del deporte rey como Zinédine Zidane. Literatura, con autores cercanos a su sensibilidad como Saint-Exupéry, creador del Principito o con producciones de mi propia cosecha. Teatro, con sketchs filmados en clase para luego desarrollar vídeos ambientados con música francesa y someterlos posteriormente a concurso. También traigo de vez en cuando famosos en relación con la cultura francesa para que interpreten un papel con ellos.

¿Cómo surgió la idea de crear esta bitácora?
Surgió a partir de un curso de formación de profesores que nos dieron en una de las CAP ya desaparecidas. Me aficioné al tema e intuí que podría ser una herramienta fabulosa para enseñar a los chavales. Doy clases a chicos de entre 12 y 18 años y casi todos ellos están enganchados a Internet. Era una muy buena forma de acercarme a ellos.

¿ Y la idea funciona? ¿Es una buena metodología para fomentar el aprendizaje de idiomas?
Funciona estupendamente, tiene mucha efectividad. Los chicos reciben muy bien el hecho de que su profesor les mande hacer los ejercicios a través de un blog. Es algo que no han visto antes. Posteriormente, ellos me envían las respuestas y yo compruebo que, efectivamente, esos ejercicios se han realizado.

¿Alguno de sus compañeros de CAP ha puesto en marcha una iniciativa similar?
No con esta finalidad. Sí que hay varios que cuentan con blog, pero la mayoría tienen un carácter más personal.

¿Cómo ve el nivel de idiomas de los estudiantes españoles?
Tenemos mucho por hacer hasta igualarnos con algunos de los países de la UE donde, como mínimo, se estudian obligatoriamente dos lenguas extranjeras desde los 12 años. Aquí, por ejemplo, francés es una asignatura optativa, con las limitaciones que ello conlleva.

Como profesor de instituto… ¿qué opina de la educación de los chicos? ¿Es tan mala como se desprende de noticias como la batalla campal de Pozuelo de Alarcón?
No podemos meter a todos en el mismo saco. Los autores de esas barbaridades no representan ni al 10% de los jóvenes. En general yo tengo una visión positiva de la juventud y considero que más que en la educación, el problema está en la sociedad, en lo que a esos chicos les llega desde la televisión o desde Internet. No veo positivo lo que se nos vende día a día y veo injusto que ninguneen los valores correctos de la mayoría de la familias.

¿Qué comentarios le hacen sus alumnos sobre 'El blog del profe de francés'?
Lo valoran muy positivamente. Participan, dejan comentarios, en general ‘alucinan’.

¿Cuánto tiempo dedica a mantener su blog?
El tiempo que invierto en él está en relación con la actividad escolar. Ahora le dedico un poco menos de tiempo porque, como el curso está comenzando, mis esfuerzos se orientan a enseñar a los alumnos a pronunciar. Según avance el curso, incorporaré más contenidos.

¿Conoce el resto de bitácoras ganadoras de los premios 20Blogs?
He seguido el concurso muy de cerca y he tenido sorpresas muy gratas y otras no tanto. A veces he visto un poco de ‘chabacanería’ y cosas que rayan en la mala educación.

¿Que le ha supuesto ganar el premio? ¿Tiene más visitas gracias al concurso?
Estoy muy satisfecho de que mi blog haya sido votado por 77 desconocidos. Estas cosas siempre se agradecen. Desde que fue elegido como ganador 'El blog del profe de francés' ha aumentado notablemente el número de visitas.

http://www.20minutos.es/noticia/538619/0/Premios20blogs/elblogprofedefrances/robertogonzalez/

MARLÈNE MOURREAU EN EL INSTITUTO///MARLÈNE MOURREAU AU LYCÉE

2008-12-03T11:35:00.000-08:00

TODAS LAS FOTOS DE LA VISITA///TOUTES LES PHOTOS DE LA VISITE

Quisiera añadir que lo único que se llevó Marlène del Instituto fue un ramo de flores junto a nuestro agradecimiento, cariño y admiración. Por eso creo que es nuestro deber informar que ayer nos visitó una artista del espectáculo que nos dio una lección de humildad y generosidad.

Merci beaucoup, Marlène.

Roberto González

2008-10-02T08:06:00.001-07:00

HOMMAGE ET THÉÂTRE
(Homenaje a Paco Gento, "La Galerna del Cantábrico" y teatro en las aulas)
HOMENAJE Y TEATRO

HOMENAJE A PACO GENTO, "LA GALERNA DEL CANTÁBRICO"

2008-09-23T10:29:00.002-07:00

"A MIS COLEGAS DEL FÚTBOL"

ROBER

THÉÂTRE EN CLASSE//TEATRO EN LAS AULAS

IES FELIPE TRIGO DE MÓSTOLES PRÉSENTE THÉÂTRE EN CLASSE 1º ESO

2008-09-23T10:29:00.001-07:00

"BEAUCOUP DE CHANCE À OUIAME QUI ABANDONNE MADRID POUR CONQUÉRIR CEUTA ET FÉLICITATIONS À LA CLASSE DANS SA PREMIÈRE ANNÉE DE FRANÇAIS"

LE PROF

MÁS TEATRO///PLUS DE THÉÂTRE (VER ENTRADAS ANTIGUAS)

THÉÂTRE EN CLASSE 2º A ESO

2008-09-23T10:28:00.001-07:00

EXCELLENTE PIÈCE!

VOUS ÊTES DES ARTISTES!

FÉLICITATIONS ET BONNES VACANCES!

MÁS TEATRO///PLUS DE THÉÂTRE (VER ENTRADAS ANTIGUAS)

THÉÂTRE EN CLASSE 2º ESO B, C

2008-09-23T10:26:00.000-07:00

THÉÂTRE EN CLASSE 3º ESO

2008-09-23T10:25:00.000-07:00

VOTRE EFFORT A ÉTÉ ADMIRABLE.

MERCI BEAUCOUP, 3º ESO, ET BONNES VACANCES !

À LA PROCHAINE.

LE PROF

THÉÂTRE EN CLASSE 4º ESO GROUPE 1

2008-09-23T10:24:00.000-07:00

THÉÂTRE EN CLASSE 4º ESO GROUPE 2

2008-09-23T10:22:00.001-07:00

THÉÂTRE EN CLASSE 1º ESO

LES PÉRIPHRASES VERBALES

2008-06-28T12:19:00.000-07:00

FAIRE LES COURSES

2008-06-28T11:34:00.001-07:00

LE DISCOURS INDIRECT

2008-06-28T11:18:00.000-07:00

LA VILLE

2008-06-28T10:56:00.001-07:00

LES SPORTS

2008-06-28T10:19:00.000-07:00

LES TÂCHES MÉNAGÈRES

2008-06-28T09:48:00.000-07:00

QUELLE HEURE EST-IL?

2008-06-28T08:34:00.000-07:00

Exercice 1 Exercice 11 Exercice 21
Exercice 2 Exercice 12 Exercice 22
Exercice 3 Exercice 13 Exercice 23
Exercice 4 Exercice 14 Exercice 24
Exercice 5 Exercice 15 Exercice 25
Exercice 6 Exercice 16 Exercice 26
Exercice 7 Exercice 17 Exercice 27
Exercice 8 Exercice 18 Exercice 28
Exercice 9 Exercice 19 Exercice 29
Exercice 10 Exercice 20 Exercice 30

C´EST, IL EST//CE SONT, ILS SONT

Exercice 1 Exercice 11 Exercice 21
Exercice 2 Exercice 12 Exercice 22
Exercice 3 Exercice 13 Exercice 23
Exercice 4 Exercice 14 Exercice 24(faire les 5 exercices de Cléopâtre+Idéfix.Tapez sur Suivant)
Exercice 5 Exercice 15 Exercice 25
Exercice 6 Exercice 16 Exercice 26
Exercice 7 Exercice 17 Exercice 27
Exercice 8 Exercice 18 Exercice 28
Exercice 9 Exercice 19 Exercice 29
Exercice 10 Exercice 20 Exercice 30

DELF a la antigua usanza

2008-06-27T11:35:00.000-07:00

DELF A LA ANTIGUA USANZA
(SÓLO EN LA COMUNIDAD DE MADRID)

Se trata del sistema de clases particulares a domicilio. Se le asignará uno de los profesores que conforma la asociación acorde a sus preferencias para que se desplace a su domicilio e imparta su clase para que aprenda francés y sea al mismo tiempo preparado para un examen oficial. El alumno, después de rellenar la ficha de inscripción, y añadir en Observaciones su preferencia en cuanto al profesor, recibirá en su mail la asignación o alternativas del perfil del profesor. Si todo es correcto, empezarían las clases en la fecha estipulada.

Ninguno de nuestros profesores se desplazaría si no fuera para impartir un mínimo de 2 horas por día 0 3 horas por semana. Se pueden crear grupos de alumnos para la misma sesión. En ese caso el coste de tarifa sería inferior por alumno (ver tarifa en ficha de inscripción). Todo el material de las clases será proporcionado por el profesor.

Las clases estarán establecidas semanalmente y el alumno comprobará su progreso a medida que sus ejercicios sean superados. Al cabo de un trimestre, realizará un examen que evaluará el rendimiento realizado desde el punto de vista fonético y gramatical con todas las observaciones pertinentes.

Si desea más información, rellene la ficha de inscripción donde viene detallada la tarifa y sus dudas serán solventadas sin compromiso alguno.

Ficha del alumn@

L´IMPARFAIT

2008-06-27T11:33:00.000-07:00

Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Exercice 4
Exercice 5
Exercice 6
Exercice 7
Exercice 8
Exercice 9
Exercice 10
Exercice 11
Exercice 12
Exercice 13
Exercice 14
Exercice 15
Exercice 16
Exercice 17
Exercice 18
Exercice 19
Exercice 20
Exercice 21
Exercice 22
Exercice 23
Exercice 24
Exercice 25
Exercice 26
Exercice 27
Exercice 28
Exercice 29
Exercice 30

LES CHANSONS

2008-06-27T11:32:00.002-07:00

"La vie en rose" Édith Piaff + vidéo de Liane Foly
"Amsterdam" Jacques Brel
"Comme d´habitude" Claude François
"C´est la nuit" Cheb Kalhed
"Mon mec à moi" Patricia Kaas
"Amoureux de Paname" Renaud
Chanson du film "Papillon"
"La dernière minute" Carla Bruni
"Octobre" Francis Cabrel
"Tu verras" Vannier
"En l´an 2001"Pierre Bachelet
"Ces mots stupides"Albin de la Simone et Jeanne Cherhal
"Ne me demande pas" Clarika
"Ne me quitte pas"Jacques Brel
"Dis-moi que l´amour"Marc Lavoine
"Les cornichons" Nino Ferrer
"Rive gauche" Alain Souchon

Les Cornichons (Nino Ferrer)

Si t´as été à Tahiti (Albert de Paname)

Non, je ne regrette rien (Édith Piaf)

Un monde parfait (Ilona Mitrecey)

Fais pas ci, fais pas ça (Jacques Dutronc)

Quelqu´un m´a dit (Carla Bruni)

Partons vite (Kaolin)

Les bêtises (Bébé Lilly)

La ville (Oui, Oui)

La dernière minute (Carla Bruni) (Chanson au futur)

Il y avait un jardin (Georges Moustaki) (Chanson à l´imparfait)

LES PRONOMS TONIQUES

2008-06-27T11:32:00.001-07:00

L´INTERROGATION

2008-06-27T11:31:00.001-07:00

LE FUTUR (FUTUR SIMPLE ET FUTUR PROCHE)

2008-06-27T11:30:00.000-07:00

LE CONDITIONNEL

2008-06-27T11:29:00.001-07:00

LA NÉGATION

2008-06-27T11:28:00.000-07:00

LES LOISIRS

2008-06-27T11:27:00.001-07:00

LE PRÉSENT DE L´INDICATIF

2008-06-27T11:24:00.000-07:00

LA PHONÉTIQUE (LES VOYELLES, LES NASALES...)

2008-06-27T09:57:00.000-07:00

LE PASSÉ COMPOSÉ

2007-10-29T09:11:00.001-07:00

Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Exercice 4
Exercice 5
Exercice 6
Exercice 7
Exercice 8
Exercice 9
Exercice 10 (Patrick Bruel)
Exercice 11
Exercice 12
Exercice 13
Exercice 14
Exercice 15
Exercice 16
Exercice 17
Exercice 18
Exercice 19
Exercice 20
Exercice 21
Exercice 22
Exercice 23
Exercice 24
Exercice 25
Exercice 26
Exercice 27
Exercice 28
Exercice 29
Exercice 30(Chanson "Les bêtises"de Bébé Lilly)
Exercice 31 (Écoute)
Exercice 32

LES VÊTEMENTS

2007-10-08T10:16:00.000-07:00

Exercice 1 Exercice 11 Exercice 21
Exercice 2 Exercice 12 Exercice 22
Exercice 3 Exercice 13 Exercice 23
Exercice 4 Exercice 14 Exercice 24
Exercice 5 Exercice 15 Exercice 25
Exercice 6 Exercice 16 Exercice 26
Exercice 7 Exercice 17 Exercice 27
Exercice 8 Exercice 18 Exercice 28
Exercice 9 Exercice 19 Exercice 29
Exercice 10 Exercice 20 Exercice 30

LES DÉTERMINANTS
(ARTICLES DÉFINIS, INDÉFINIS, DÉMONSTRATIFS ET POSSESSIFS)

Exercice 1 Exercice 11 Exercice 21
Exercice 2 Exercice 12 Exercice 22
Exercice 3 Exercice 13 Exercice 23
Exercice 4 Exercice 14 Exercice 24
Exercice 5 Exercice 15 Exercice 25
Exercice 6 Exercice 16 Exercice 26
Exercice 7 Exercice 17 Exercice 27
Exercice 8 Exercice 18 Exercice 28
Exercice 9 Exercice 19 Exercice 29
Exercice 10 Exercice 20 Exercice 30
Exercice 31 Exercice 32